Президентская академия и Партийная школа Центрального комитета Коммунистической партии Китая (Национальная академия управления) подписали Программу совместных мероприятий на 2026–2027 годы. Церемония состоялась в присутствии Президента Российской Федерации Владимира Путина и Председателя Китайской Народной Республики товарища Си Цзиньпина в рамках официального визита в Китай, что подчеркивает высокий стратегический статус партнерства в сфере образования и подготовки управленческих кадров.
Документ подписали ректор Академии Алексей Комиссаров и первый проректор Партийной школы ЦК КПК товарищ Се Чуньтао. Программа фиксирует конкретные мероприятия и вносит вклад в развитие российско-китайского взаимодействия в области государственного управления, науки и образования.
Согласно подписанной Программе, стороны договорись о стажировке 30 обучающихся из числа российских государственных служащих в Пекине осенью 2026 года.
Китайская делегация также примет участие в ключевых мероприятиях Президентской академии: международной конференции «Наука для государственного управления» в октябре 2026 года и международном Конгрессе государственного управления, который пройдет в 2027 году.
Алексей Комиссаров, ректор Президентской академии:
«Президентская академия также готова выступить площадкой для стажировки китайских государственных служащих и заинтересована в организации совместных конференций, научно-исследовательской деятельности. Наш опыт подготовки госслужащих востребован в странах СНГ, и в этом году мы существенно расширили географию программ для иностранных граждан из 17 стран».
Партийная школа ЦК Компартии Китая – лидер КНР по подготовке партийных и управленческих кадров. С 2007 по 2013 год её ректором был Председатель КНР Си Цзиньпин. Президентская академия, в свою очередь, является флагманским вузов в сфере подготовки кадров для государственной службы в России.
Подписанная Программа не исключает проведения дополнительных мероприятий по согласованию сторон и может быть скорректирована с учётом актуальных задач двустороннего взаимодействия.
