В России учится все меньше студентов из стран СНГ и все больше - представителей стран Азии. При этом общая доля иностранных учащихся российских вузов растет так активно, что к 2030 году каждый десятый студент в России может оказаться иностранцем. Это результаты исследования Центра экономики непрерывного образования (ЦЭНО) Президентской академии.
С 2010 по 2024 год года численность иностранных студентов в России выросла со 154 до 356 тысяч. Однако, при неуклонном росте общего числа иностранцев, в отечественных вузах заметно меняется представленность стран из которых приезжают студенты. По данным Росстата, доля студентов из стран СНГ за этот период упала с 67% до 60,5%, тогда как доля азиатских стран помимо СНГ выросла с 14% до 21%. Возрос и приток студентов из стран Африки.
«Основная часть иностранных студентов в мире (88,5%) едет из Китая и Индии, выбирая в основном университеты США, Великобритании, Канады и Австралии. В том числе это происходит в силу того, что русский язык, в отличие от английского, для них менее комфортен. Эту специфику надо учитывать при трансформации отечественного высшего образования», – отмечает директор ЦЭНО Президентской академии Татьяна Клячко.
Более половины (55%) всех средств, поступивших в Россию от иностранных студентов, приходится на 6 регионов: Москва, Санкт-Петербург, Башкортостан, Татарстан, Приморский край и Волгоградская область. Но с 2019 года доля обеих столиц несколько снизилась, тогда как доля Башкортостана увеличилась более чем вдвое – с 2% до 4,3%. «Потоки иностранных студентов перераспределяются между российскими регионами. Башкортостан стабильно наращивает свою долю», – комментирует Татьяна Клячко.
В число регионов, где доля доходов от иностранных студентов бакалавриата составила в 2024 году не менее 2%, вошли 13 субъектов Федерации, собравших более 75% всех средств, полученных российскими вузами от обучения иностранных студентов в бакалавриате. При этом перераспределение потоков в пользу Башкортостана (1,4% в 2019 году против 4,2% в 2024-м) заметно и здесь.
Заметен и другой важный тренд: в последние годы бакалавриат теряет притяжения для иностранных студентов, в том числе из-за неопределенности, вызванной изменениями в российской системе высшего образования после отказа от прежнего образовательного трека «бакалавриат - магистратура».
Похожая ситуация и в отношении специалитета с магистратурой (здесь в группу лидеров по доходам от иностранных студентов вошли 10 регионов). Доля Москвы и Санкт-Петербурга также снижалась с 2022 года. Однако в Санкт-Петербурге, известном хорошим техническим образованием, с усилением ставки на специалитет с 2024 года начался рост.
Сопоставление численности иностранных студентов бакалавриата с долей финансирования выявило три региона (Пермский край, Томская и Свердловская области), где «денежная доля» меньше, чем «студенческая». Похожая аномалия в отношении магистратуры и специалитета выявлена в Санкт-Петербурге: при доле в финансировании специалитета и магистратуры вузов региона в 6,3% доля иностранных студентов в специалитете и магистратуре в вузах региона составляла без малого 9%.
9 регионов во главе с Москвой и Санкт-Петербургом стали лидерами по числу иностранных студентов, обучающихся в России по квотам. В 2024 году в сумме их доля, увеличиваясь из года в год, превысила 75%. Татарстан показал обратный тренд:3,4% в 2024 году против 3,9% в 2019-м. «Это связано с тем, что квоты, выделяемые Правительством России для иностранных студентов, отражают политические предпочтения России и государств-партнеров нашей страны. Иностранные правительства посылают к нам по квотам не самых слабых студентов и хотят, чтобы те учились в лучших вузах России. А это – Москва и Санкт-Петербург, на которые приходится до трех четвертей квотников», – комментирует Татьяна Клячко.
Данные Минобрнауки России подтверждают стабильный рост численности иностранных студентов в российских вузах: 169 тысяч в 2013 году, 312 тысяч в 2022-м и 335 тысяч в 2025-м, рассказала старший научный сотрудник ЦЭНО Президентской академии Инна Кракчиева. При этом доля иностранных студентов среди учащихся вузов России с 2013 по 2025 год выросла более чем в 2,5 раза: с 3% до 7,2%. Доля выпустившихся от числа принятых ранее иностранцев стабильно высока - около 60%. Но наметилась тенденция на понижение, что указывает на проблемы сохранения контингента и его адаптации к учебе в России.
Доля иностранцев в приеме в российские вузы (8,7%) постоянно выше, чем их доля в общем контингенте (7,5%). «Этот приток опережает общий рост студентов в системе, и доля иностранцев будет увеличиваться и дальше. Не исключено, что с учетом демографических изменений в численности российской молодежи к 2030 году каждый десятый студент и выпускник российских вузов может быть иностранцем», – предсказывает Инна Каракчиева.
Наметился и сдвиг в структуре интернационализации отечественного высшего образования. При тренде на увеличение присутствия иностранных студентов в системе высшего образования России их доля в бакалавриате снижается: в приеме с 70% в 2016 году до 58% в 2025-м, а в обучении – с 71% до 59% соответственно.
А вот в специалитете с 2016 по 2025 год наблюдается устойчивый рост численности иностранных граждан: собственно прием вырос с 12,9 тыс. до 25,9 тыс., а доля в приеме увеличилась с 17% до 24%. Численность иностранных студентов в магистратуре показывает в России наиболее динамичный рост: с 1,3% в 2016 году до 17,7% в 2025-м. «Таким образом, специалитет и магистратура – это драйверы роста. Их совокупная доля в приеме выросла с 18% в 2016 году до 42% в 2025-м. Это свидетельствует о переориентации на более качественный и специализированный образовательный контент и предполагает целенаправленную политику по привлечению более зрелой аудитории на узкоспециальные и научные программы. Фаза экстенсивного количественного роста завершена», – заключила Инна Каракчиева.
Таким образом, делает выводы .эксперт, российское высшее образование остается привлекательным для граждан стран СНГ и развивающихся стран; политика квот позволяет привлекать студентов из политически значимых и дружественных государств; платное образование является основным каналом для студентов из Китая, Индии, Ближнего Востока и Африки; развивается тренд на повышение качества и уникальности экспорта российского образования с обновлением инструментов привлечения талантов из приоритетных регионов. «Особое внимание России должно быть обращено на дружественные страны, чтобы, готовя для них элиту, способствовать закреплению принципа многополярности мира. Это существенно повышает значимость интернационализации российского высшего образования!» – подытожила Инна Каракчиева.
