Подавляющее большинство студентов частных вузов – не дети богатых родителей, а представители семей со средним и скромным достатком. Главным критерием выбора вуза для них было качество образования, а сфера будущих профессиональных интересов хотя бы в общих чертах определилась достаточно рано. Таковы итоги социологического исследования «Студенты негосударственных вузов: кто они и как видят своё будущее», представленного экспертами Центра экономики непрерывного образования (ЦЭНО) Президентской академии.
Интегральный уровень обеспеченности родительских домохозяйств по итогам соцопроса опроса выглядит так: высокий – 26,9%, средний – 43,8% и ограниченный – 29,3%. Таким образом, большинство студентов частных вузов происходит из семей со средним достатком, а число представителей наиболее и наименее обеспеченных семей примерно равно.
Говоря об учебе в школьные годы, большинство студентов частных вузов оценивают свое прилежание как среднее (44,5%). Очень ответственно и добросовестно учились 40,8% респондентов, и лишь оставшиеся 14,7% не напрягались вовсе. «Это очень приличный бэкграунд», – резюмировал старший научный сотрудник ЦЭНО Дмитрий Логинов.
Примечательна и продвинутая профессионализация студентов негосударственных вузов: 51,7% опрошенных заявили, что четко определились, чем бы хотели заниматься в жизни достаточно рано, еще 38,5% - что представляли себе это в общих чертах. Выпал из ранней профессионализации лишь каждый десятый.
Готовясь к поступлению в вуз, 44,6% нынешних студентов частных университетов занимались с репетиторами в индивидуальном порядке, 32,7% - на подготовительных курсах, 22,4% - с репетиторами в группах, 14,3% использовали связи родителей и 11,9% целенаправленно поменяли школу. «Это значит, что студенты частных вузов массово и активно готовились к тому, чтобы преодолеть барьер между ступенями школьного и вузовского образования», – комментирует Дмитрий Логинов.
Примечательно, что подавляющее большинство – более 70% – заявили, что поступили именно в тот вуз, который выбрали на момент окончания школы. В топ-3 оснований для этого выбора вошли: высокое качество образования (около 40%), приемлемая стоимость (33%) и удобное расположение вуза (32%). «Таким образом, на выбор влияет не только стоимость, но и качество образования», – подчеркнул Дмитрий Логинов. Правда, чаще этим критерием руководствуются ребята, чьи родители могут оказать им финансовую поддержку: 47,0% из семей с высокими доходами, 43,5% - со средними и 24,2% - с ограниченными.
Лишь каждый третий респондент принимал во внимание, в какой вуз поступает – частный или государственный. Из них лишь треть считали негосударственный статус скорее недостатком, тогда как две трети – скорее, достоинством: например, 60% заявили, что негосударственный статус лишь повышает престижность вуза.
Студенческие оценки различных аспектов организации обучения в частных вузах в основном оказались положительными, что в целом характерно при анкетировании молодежи. Однако отступления от максимального позитива позволили исследователям выявить сравнительно «провисшие» характеристики. Так, если квалификация большинства преподавателей набрала 2,71 балла из 3 возможных, то доступность и качество общежитий – 2,25, а наличие в вузе дополнительного образования – 2,37.
Оценивая результаты обучения, студенты чаще всего отмечали, что «развитие практических навыков заметно отстает от теоретических знаний». При этом чем лучше учится студент, тем выше он оценивает качество обучения в своем вузе. В итоге тех, кто получил в вузе больше, чем ожидал при поступлении, оказалось вдвое больше, чем разочарованных, а 80% респондентов, выбирая вновь, опять остановились бы на своем вузе.
«В целом картина в системе негосударственного высшего образования позитивная, хотя и не идеальная. Ее выбирают очень разные группы молодых людей, и это – важный вывод, подтверждающий достойное место частных вузов. Однако студентам этих вузов хотелось бы больше практикоориентированности обучения и большего взаимодействия своих университетов с рынком труда. Эти направления стоит учесть при дальнейшем развитии системы», – подытожил Дмитрий Логинов.
Эксперты Президентской академии также оценили негосударственные вузы в восприятии их администраций и работодателей. В числе преимуществ негосударственных вузов администрация этих учебных заведений называет индивидуальный подход к студентам, возможность учиться очно-заочно и полностью дистанционно, а также широко привлечение преподавателей-практиков и отсутствие избыточной бюрократии.
В свою очередь работодатели отмечают особую успешность сотрудничества с частными вузами в рамках целевых программ обучения. Говоря о приеме на работу молодых специалистов, наниматели утверждают, что при прочих равных выпускники государственных вузов не отличаются для них от выпускников частных. Однако в то же время их отношение к последним более настороженно, чем к закончившим госвузы: те дескать более надежны, учили там по более проверенным программам, да и риск фиктивного обучения тоже ниже.
В числе рекомендаций частным вузам эксперты ЦЭНО выделили следующие: «готовить специалистов востребованных специальностей и расширять охват специальностей; иметь необходимую материально-техническую базу; повышать свою известность среди профессионального сообщества».
